第144章 音乐课（2）

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权三金把课桌上自己的数学课本，把数学课本放进自己课桌里，再把道德与法治的课本从课桌里拿了出来，打开课本，把前面几节课所学习的知识点简单的看了一遍；巩固了一下第一单元中的第一课和第二课的知识点复习了一遍，他逐渐沉浸在道德与法治的世界里，对法律的严谨与道德的深邃同样感到着迷。

权三金明白，无论是数学还是法律，都是构建和谐社会不可或缺的基石；在探索法律条文的同时，他体会到了正义与秩序的力量。

道法课老师走进教室，把手中的道德与法治课本放在讲台上，把随身携带的教学U盘插到教学电脑里，在教学电脑在慢慢的读取教学U盘里的东西的时候，道法课的老师对学生们说道：

“学生们，本节课我们来好好的‘认识一下自己’，人的核心素养目标有：”

“（1）道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质；”

“（2）健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度；”

“（3）责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。”

权三金认真聆听，心中深知，作为“00后”的一员，自己肩负着实现社会主义现代化的重任；他决心在学业上精益求精，在生活中践行社会主义核心价值观，努力成为具有正确世界观、人生观、价值观的时代新人。

“这节课老师带着你们从这三个方面进行本节课的学习：1正确认识自己的意义2怎样正确认识自己3怎样正确对待他人的评价。”

权三金目光坚定，跟随老师的引导，逐步深入思考自我认知的重要性。

“老师先来和学生们讲讲正确认识自己的意义，现在可以做一个课程小活动，这个课堂小活动的名字就叫‘王婆卖瓜’，这个活动的游戏规则是：请你们在白纸上写出五条描述自己的话语，方便他人了解、认识你；限时3分钟，现在可以开始了！”

权三金迅速拿起笔，在白纸上认真书写，他用简洁的语句描述了自己的性格、兴趣爱好和理想抱负；权三金写下了

“热爱音乐、乐于助人、对知识充满渴望，目标是成为一名用自己的能力以及自己的兴趣爱好去帮助自己想帮助的人，为社会正义贡献力量。”

经过了三分钟的沉思与反思，白纸上逐渐勾勒出了一个全面而真实的自我形象。

在学生们陆续完成“王婆卖瓜”活动后，教室里洋溢着一种积极向上、互帮互助的氛围；道法课老师仔细查看了每个学生的自我描述，并在黑板上写下了一些鼓励性的话语，如“真实自我，勇敢展现”和“认识自己，拥抱未来”。

权三金目不转睛地凝视着黑板上那些清晰的字迹，内心深处突然涌现出一股强大的力量。他深刻地意识到，只有通过自我认知，才能够真正地开始成长和进步的旅程。

“那老师想知道你们自己是从哪些地方认识自己的？王元飞同学老回答一下这个问题。”

王元飞同学站起来，清晰地说道：

“我通过自己的学习经历和社交活动，了解到自己热爱科学，善于逻辑思维，并在团队合作中发挥出领导力。”

她的回答让同学们对自我认知有了更深的理解，权三金也从中汲取了更多的灵感；在王元飞同学分享完毕后，老师继续引导大家探讨“怎样正确对待他人的评价”这一环节。

教室内的气氛更加热烈，学生们纷纷讨论自己的优点和需要改进的地方；权三金在这一过程中学到了从不同角度审视自己，他意识到自己不仅要在学业上追求卓越，还要学会倾听他人意见，这样才能不断进步，成为一个更完整的自我。

“那我们为什么要正确认识自己呢？”

在道法课的课堂上，老师的话语终于告一段落，他环顾四周，只见教室里一片寂静，连一根针落地的声音都能听得清清楚楚，这种静谧的氛围让人感到格外的宁静。道法课老师满意地微微一笑，然后继续他的讲解：

“因为只有深入了解自己，才能明确人生方向，发挥自身优势，弥补不足，从而在成长的道路上更加坚定和自信；正确认识自己，是自我提升的基石，也是实现梦想的起点。”

“只有当我们真正了解自己，才能在面对挑战时保持冷静，找到解决问题的最佳途径；通过不断反思和自我完善，我们才能在人生的每一个阶段都展现出最好的自己，迎接更加美好的未来。”

在老师这样深刻的讲解下，权三金的心中逐渐涌起了对未来的无限憧憬；他意识到，自我认识的过程不仅是一次心灵的旅行，更是一场对自我的革命。

权三金心中非常明白，唯有不断地向自我发起挑战，不断地超越自我，才能在未来的日子里，勇敢地面对一切未知的挑战，无论这些挑战是大是小，是直接还是间接，是明显的还是隐晦的。

“这样说班上可能还是有些学生没有明白这句话是什么意思，那现在老师给你们讲一个寓言故事，这个寓言故事的内容是：”

“森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼‘大’。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：‘我大吗？’

”

“‘不大！’传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着‘嘭’的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。”

“听了这个寓言故事，请学生们思考一下，在这个寓言故事中，青蛙为什么会遭到嘲讽呢？知道这个问题怎么回答的学生举手来回答这个问题！”

教室里的一位男学生从自己的座位上站起来，回答道：

“青蛙之所以遭到嘲讽，是因为它盲目追求外在的“大”，忽视了自身的实际条件，缺乏对自我真实能力的认知，最终导致了悲剧的发生。这种盲目自大，正是缺乏正确自我认识的表现。”

权三金沉思片刻，举手补充道：

“青蛙没有认清自己的局限，过于追求表面，忽视了内在的真实，结果适得其反。”

道法课老师点头赞许，继续引导：

“正如青蛙，我们若不正视自我，也会在盲目中迷失，唯有真实面对，才能稳步前行。”

教室里顿时响起一片认同的掌声。权三金心中豁然开朗，他明白，只有脚踏实地，认清自我，才能在未来的道路上走得更远；同学们也纷纷点头，眼中闪烁着对自我认知重要性的深刻理解。

“经过对‘正确认识自己意义’的讨论和学习，现在老师来整理一下，请学生们把这些知识要点记录在课本比较明显的位置哦~”