第161章 生物课（7）

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他们肩并肩地走着，步伐坚定而有力，心中那团炽热的火焰相互辉映，照亮了他们前行的道路。梦想在遥远的前方不断地召唤着他们，他们心无旁骛，勇往直前，仿佛任何困难都无法阻挡他们前进的脚步。

权三金和类轩同学一起进入教室，坐到座位上，书本摊开，心却依旧沉浸在刚才的激情中。窗外阳光洒进，映照在他们专注的脸上，仿佛在为他们的追梦之旅加油鼓劲。

每字每句，都是权三金对梦想的执着追求，每页每行，都凝聚着类轩对未来的热切期盼，彼此的信念在无声中交汇，共同编织着青春最绚烂的篇章。

阳光透过窗棂，洒在书页上，字里行间仿佛跳跃着梦想的火花。那火花不仅点亮了书本，更点燃了他们心中的希望，每一道光芒都在诉说着青春的无畏与坚持。

权三金和类轩同学的目光交汇，心中共鸣，仿佛听见梦想在耳边低语：‘只要不放弃，终将抵达梦想的彼岸。’

他们相视一笑，眼中闪烁着坚定的光芒，彼此的心声在无声中传递：‘无论前路多么坎坷，都要携手并肩，勇敢前行，因为梦想的光辉必将照亮我们前行的每一步！’

那笑容如春风般温暖，激励着彼此的心；教室里，书声琅琅，仿佛与他们的心声交织成最美的乐章，每一声朗读都是对梦想的宣誓，每一个字句都承载着青春的热血与激情。

阳光在课桌上投下斑驳的光影，那光影仿佛记录着他们奋斗的足迹，每一道光芒都在诉说着坚持的力量。权三金和类轩同学的心中，梦想的种子在悄然生根发芽，他们深知，只要心怀信念，终有一天，梦想之花会在他们手中绽放。

上课铃声响起，权三金从课桌的抽屉里拿出数学课本，扬老师走进教室，放下手中的数学课本和数学教师教案，对着学生们说道：

“学生们，你们还记得上节课老师讲的‘角’的定义是什么吗？还记得的学生举手回答一下这个问题！”

权三金毫不犹豫地举起手，眼中闪烁着自信的光芒：

“角是由一点引出的两条射线所组成的图形。”

权三金的声音坚定而清晰，教室里顿时响起一片赞同的掌声；扬老师微笑点头，目光中满是赞许，仿佛在说：

“继续努力，你们一定能行！”

掌声如潮水般退去，教室里再次归于宁静；扬老师转身在黑板上画出一个标准的角，边讲解边引导学生们思考。权三金和类轩专注地注视着，心中那团火焰愈发炽烈，仿佛在知识的海洋中找到了新的航标。

“那‘角’的组成是什么样的，哪位学生自告奋勇的上来在黑板上画一下？”

类轩毫不犹豫地走上讲台，拿起粉笔，熟练地画出一个角的图形，标注出顶点和两条射线，讲解道：

“角的组成包括一个顶点和两条射线。”

他的动作流畅，讲解清晰，赢得了同学们的阵阵掌声。扬老师满意地点头，鼓励道：

“很好，类轩同学讲解得很到位！”

教室里洋溢着学习的热情，权三金和类轩对视一笑，心中更加坚定：只要不断努力，梦想的彼岸终将触手可及。扬老师继续深入讲解，权三金和类轩认真记录，每一个知识点都如甘露般滋养着他们的心田。

“那有没有学生回答一下旋转‘角’两边的角度？你发现了什么？”权三金立刻站起身，他自信地回答：“旋转角的两边角度是相等的。”他解释说：“因为角的旋转不会改变其度数。”扬老师微笑着称赞道：“非常正确！你已经掌握了这一概念。”在这样的鼓励与认可中，权三金和类轩更加坚信，只要保持这份对知识的渴望和不懈追求，他们将能够战胜一切困难，向着梦想勇敢前行。

随着扬老师的深入讲解，权三金和类轩仿佛被带入了一个奇妙的知识世界，每一个新的发现都让他们兴奋不已。扬老师不仅传授着知识，更在引导着他们探索未知，激发着他们对数学的热爱。

当讲到角的度量时，扬老师拿起量角器，一边示范一边讲解：“同学们，量角器是我们测量角的度数的重要工具，我们要学会正确使用它。”

权三金和类轩聚精会神地听着，目光紧紧跟随扬老师的动作。他们拿起自己的量角器，跟着扬老师的步骤，认真地测量着黑板上的角。

每测量完一个角，他们都会相视一笑，仿佛在分享着成功的喜悦。这份对知识的追求和热爱，让他们在课堂上充满了活力和激情。

下课铃声响起，扬老师宣布下课。权三金和雷轩却意犹未尽，他们留在座位上，继续讨论着课堂上的知识点。

“权三金，我觉得今天的数学课真是太有趣了！”

类轩兴奋地说道。

权三金点头赞同：

“是啊，扬老师讲解得真清楚，我感觉自己对数学的理解又加深了一步。”

他们的话语中充满了对未来的期待和憧憬。他们知道，只要保持这份对知识的热爱和追求，他们一定能够在追梦的路上走得更远。

走出教室，阳光依旧明媚。权三金和类轩肩并肩走在校园的小路上，心中那团对梦想的火焰燃烧得更加炽烈。

他们知道，前方的路还很长，但只要心怀信念，勇往直前，他们终将抵达梦想的彼岸。

每一步的坚持和努力，都是对未来的承诺和承诺的兑现。权三金和雷轩深知这一点，他们将继续携手前行，在追梦的路上书写着属于自己的精彩篇章。